相信很多人都度过季羡林先生的一篇文，人生的意义与价值，看完对人生的感慨颇多，那么人生而于世，存在的意义、价值是什么呢？你应该也会有所感慨吧。
感悟1
大千世界，芸芸众生，许多事物都有其存在的价值。其实，在万事万物之中，人才是最应该具有价值的。那么，人的价值有无大小之分呢?人的价值又是怎么来考察和计量的呢？是不是人人都有其人生价值呢？
回答以上问题，我们可以在一定程度上借鉴一下对什物商品价值的考察方法。
在经济领域里，一个事物之所以有价值，是因为它首先是经过生产加工的产品，其次它是可以转化为商品的产品，是因为在它的身上会有劳动者劳动引发出来的质的变化，是因为它参与了商品市场的交换。
一个什物价值的大小就使用者来说，相当程度上取决于它的使用价值，取决于它能给消费者带来多大的受益，或者能给社会带来多大的影响，为社会创造出多少的财富。就生产者而言，通常讲自己的产品有生产的价值，主要是指它具有利润，即扣除付出的成本后还有一个余额，如果这个余额为零或差额为负值，那么就生产者而言，该产品就不再具有生产的价值了。
跳出经济学的圈子，来看人类社会。虽然把人类社会比作一个大市场，把人比作什物，把人的价值大小比作利润，未免有一点儿庸俗。但是，剔除了人与什物的区别，单就价值论而言，却有许多共同点。
人要想有价值，也必须走入人类社会这一个大市场，也必须通过自己的工作、学习和生活使自己做人的本身发生质的变化，也必须通过自己的付出使别人或社会得到收益，也必须在扣除自己向社会索取这一成本外，还要有一个正数的余额。这四个方面，缺少一个你都可能因此而失去自身的有意义的人生价值。
一个人从“什物”到“产品”，再从“产品”走到“商品”这两步，需要我们付出很多的艰*，它需要我们在社会这个大市场中去勤奋学习和扎实工作，需要我们实实在在、正正当当地做人。并且只有这样去做了，我们才能够为实现自身的价值奠定坚实的基础。
人的价值也因人不同而存在着有与无，存在着多与少、大与小。一个人的价值大小与有无，我们是要看它给别人、给社会创造的收益的多少，是要看他在索取自己的成本之后有多少余额。如果我们在自己的一生中，为社会创造了大量的物质财富和精神财富，并且自己向社会索取的很少，那么我们的人生价值就大；如果我们在自己的一生中，为社会创造了一些财富，但是我们索取的相等或更多，那么我们就可能因为自己无节制的索取而失去了自身的价值。
当然，考察一个人的价值跟考察实物的价值也有区别，我们在看一个人的价值上，不仅要看到他创造的有形的物质财富，更要看到他创造的无形的精神财富；既要看到他已经创造的财富，又要挖掘他潜在的可能创造的财富；既要看到他自己动手创造的财富，又要看到他影响别人和社*创造的财富。因此，一个人的具体价值的多少往往难以具体计量，但不是说人的价值没有大小，没有多与少，他（她）的价值的大小是可以在同别人的比较中显示出来的。
综上所述，一个人要想使自己有价值，就必须在自己短暂的一生中，努力地去工作、学习和生活，必须去为社会创造尽可能多的物质财富和精神财富。
朋友们，人应该是最富有价值的，一个人只有在自己有限的生命中，努力地去创造自己尽可能多的人生价值，那样的人生才是最有意义的人生。就让我们一起去为实现自己的人生价值而努力奋斗吧!
感悟2
十几年前，在读季先生的这篇文章时，当读到“根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值”这句话时，我的心灵受到了极其巨大的冲击和震撼，因为我从小所受的教育是“占人口绝大多数的群众是真正的英雄”，然而，在季先生看来，世界上绝大多数人，即群众，却只是一群人生一无意义二无价值的芸芸众生！当时，我产生了三点感想，一是感到季羡林是一个清高、孤傲的人，尽管他说“我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫“；二是感到季先生说的确实是大实话。看看周围的人，绝大多数人就是为了自己，整天整天的忙着赚钱，整天整天的吃吃喝喝、玩玩乐乐，昏昏沉沉、浑浑噩噩的过了一辈子，他们的人生确实没有什么意义、没有什么价值；三是觉得季先生真敢说，他不仅颠覆了长期以来一直主宰着上上下下的正统的思想观念，甚至敢说世界上绝大多数人的不是。
近几天拜读季先生的这篇文章，又有了两点更深刻的认识。第一点是：如何才能使人生有意义、有价值呢？仔细读季先生的这篇文章可以看出，他认为，人活着要为人类越变越好做出自己的贡献，这样，人生才有意义、才有价值。季先生在这篇文章中说道：“对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域绝不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。……在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。”我是完全同意季先生的这个观点的。我认为，人是生活在社会中的，只有社会变得美好，人才会生活的更幸福，所以，人不能只为自己考虑，还要关心社会，还要为社会变得美好做出自己的贡献，这样，人生才有意义、有价值。
我获得的第二点更深刻的认识是， 现实确实如季先生所说的，“对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值”， “他们也从来不考虑这样的哲学问题”，而之所以会这样，我认为是因为教育搞的不好：教育没有从小就教育人如何活的有意义、有价值，没有让人经常的、认真的考虑人生的意义和价值这样的问题，从而没有把人培养成人生有意义、有价值的人。季先生指出： “人生的意义和价值这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解”，应该看到，这少数有识之士正是少数受到了良好的教育的人。所以，关键的问题就是在教育。如果我们把教育搞好，使世界上绝大多数人都受到良好的教育，使世界上绝大多数人都成为有识之士，那么，整个局面就会完全改观，到那时，对世界上绝大多数人来说，人生就是有意义、有价值的，人们就会经常的、认真的考虑这样的哲学问题，人生的意义和价值这个道理在人类社会中就会是绝大多数人都能理解的。
让我们努力把教育搞好，从小就教育人如何活的有意义、有价值，并且让尽可能多的人受到这样的教育吧！