题目:
仿写词语:谈古论今、风雨同舟.就这两个仿写三个 ...
解答:
说是谈非 谈不容口 谈霏玉屑
齐心协力 集思广益 众志成城 万众一心
分类: 语文作业
时间: 11月11日
与《仿写词语:谈古论今、风雨同舟.就这两个仿写三个 ...》相关的作业问题
遥远叫喊躲藏道路
月如霜 再答: 柳如烟
一、基础（28分）1．根据课文默写古诗文.（10分）（1）绿树村边合,□□□□□.（孟浩然《过故人庄》）（1分）（2）浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.□□□□□□□,□□□□□□□.（龚自珍《己亥杂诗》）（2分）（3）面对元朝统治者高官厚禄的诱惑,文天祥断然拒绝,因为他深知背信弃义换来的高官厚禄,不值一文!正如孟子《鱼
落寞而伤感 、 毫不犹豫的笑 孤单而寂寞 、 不加掩饰的哭
茫茫大海
解题思路: 平时多积累字词,开阔眼界,多加练习,相信你会进步的.解题过程: 对,订正:表层最终答案:对,订正:表层
最佳答案检举 象声词,又叫摹声词.是摹仿自然声音构成的词.如摹仿流水声的“潺潺”,摹仿布谷鸟叫声的“布谷”.准确地使用象声词,将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强.现将我多年收集的象声词整理于下,以供参考: 风声 呼:象声词,如:北风呼呼地吹. 萧萧:象声词,形容风声淅[xī]沥[lì]等. 雷声 隆隆:象声词
（450字左右）如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡.一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹
几年级写详细 再问: 四年级 再答: .七上八下 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 由此及彼 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 以少胜多 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 2.见多识
人声鼎沸,卓有成效,大名鼎鼎
钉 主
aabc的有311个:嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高 步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花 步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休 楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人 草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行 陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余
鞍前马后 思前想后 空前绝后
地动山摧地崩山摧
夜以继日
掩耳盗铃 擒贼擒王 声东击西 扬长避短 乐极生悲 排山倒海 翻江倒海 绘声绘色 交头接耳 鸣锣开道 坐井观天 赴汤蹈火多写了八个.
愽大观神州巨变宏图有望文小献华夏腾飞前景无疆愽爱家风传世远文明国度源流长愽学古今中外事文知春秋天地情.还有很多
我的同学在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结.她是四川人,喜欢吃辣椒.她还有一个最大的爱好就是挑刺儿.她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜
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古对今仿写什么对什么
在日常生活和文学艺术中，我们常常会用到古对今的表达方式，来探讨古今之间的联系和差异，以及人类文明的发展和演变。仿写古对今可以让我们更好地理解和运用这种表达方式，增强语言表达能力和创造力。以下是一些常见的古对今仿写：
1. 以古为镜，可知今朝。这句话的意思是说，通过对古代历史和文化的了解，可以更好地认识和理解现代社会。我们可以用这句话来强调历史和文化的重要性，以及不断学习和探索的必要性。
2. 古今中外，人类文明共通。这句话的意思是说，虽然古代和现代、东方和西方之间存在差异，但人类文明的共通点是不可忽视的。我们可以用这句话来宣扬人类文明的多样性和共同价值观，以及促进不同文化之间的交流和融合。
3. 古色古香，今味今香。这句话的意思是说，尽管古代和现代的风格和味道不同，但都有其独特的魅力和美感。我们可以用这句话来表达对传统文化和现代文化的欣赏和尊重，以及对文化多样性的支持和推崇。
4. 古今交融，文化绽放。这句话的意思是说，古代和现代文化之间的交流和融合，可以促进文化的创和.新发展。我们可以用这句话来呼吁对传统文化的保护和传承，同时也要开放思想，吸收现代文化的优秀成果。
5. 古今并存，文明共荣。这句话的意思是说，古代和现代文明可以相互补充和促进，实现共同发展和繁荣。我们可以用这句话来强调文化的包容和开放，以及推动文化交流和合作的重要性。
除了以上的古对今仿写，还有许多其他的表达方式，如：
1. 拾遗补缺：形容对历史和文化的研究和整理，发现和补充遗漏的内容，以及对文化传承和发展的贡献。
2. 青出于蓝：形容新一代人的成就超过前辈，以及新思想和新文化的涌现和发展。
3. 前车之鉴：形容历史的教训和经验，以及对未来的启示和警示。
4. 传统与现代的碰撞：形容传统文化和现代文化之间的冲突和融合，以及文化多样性和文化认同的问题。
5. 时光倒流：形容回顾历史和文化的发展和演变，以及对未来的展望和期许。
通过学习和运用古对今仿写，我们可以更好地理解和表达古代和现代之间的联系和差异，以及人类文明的发展和演变。同时，也可以增强语言表达能力和创造力，为文学艺术和人文科学的发展做出贡献。