研发技术人员是公司的肱股之臣，需要好好培养与巩固，为此让他们参加培训能够提高其能力，接下来让我们来看看研发人员的培训方案推荐吧。
研发技术人员培训计划一
为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，根据gmp要求和2010年培训计划，结合2010培训重点——历次gmp检查及自检提出的问题及整改情景，我们对2010年度的公司内部培训作如下安排：
一、公司级整体培训：
1、培训对象：公司全体员工
2、培训目的：
（1）、引导员工认清自我的职责与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。
（2）、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。
（3）、强化员工gmp意识，全面扩大gmp领域的专业视野。
(4)、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识；掌握岗位安全操作规程；提高职工安全生产意识；减少或杜绝安全隐患和事故的发生。
3、培训资料及方式
培训资料：结合历次gmp检查及自检发现的问题与整改情景，讲授有关药品法律法规、药品gmp知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。
培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。
4、培训学习时间
2010年7月下旬1-2天。
5、考核
笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。
二、部门级岗位培训：
1、培训对象：各部门员工
2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应掌握的gmp文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工gmp意识，提高员工工作技能。
3、培训资料及方式
培训资料：部门岗位必备的专业知识、部门相关gmp文件、部门职责、操作技能、岗位sop及相关的管理制度等。
培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
4、培训学习时间
2010年全年各部门根据实际情景灵活安排。
5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试；口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。
三、班组级岗位培训
1、培训对象：各班组岗位员工。
2、培训目的：着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使gmp工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。
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3、培训资料及方式
培训资料：班组岗位必备专业知识、岗位相关gmp文件、岗位职责、岗位sop、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。
培训方式：由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担任，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
4、培训学习时间
2010年各班组根据工作情景灵活安排。
5、考核分笔试、口试、实际操作，笔试考核试题由各班组长出题并组织考核，综合管理部负责试题打印；口试由授课人在课堂上进行提问；实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。笔试占30%，口试占30%，实际操作占40%。
研发技术人员培训计划二
一、指导思想
以科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，进取创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、总体目标
(一)提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
(二)以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
(三)加强教研活动的开展，提高教育教学科研本事，增强创新意识和自我发展本事。
(四)建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
(五)以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。
三、具体目标任务及措施
(一)教师全员培训
目标：经过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
资料：政治思想与师德教育。
方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的本事服务)。
时间安排：每教研时间。
(二)新课程标准培训
目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮忙教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的提议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
资料：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。
活动形式：以单位集中学习与自学相结合。
时间：每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。
(三)教师信息化培训
目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。
方式：1.定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。
2.采取定期练习及考核的办法相结合。
(四)教师读书活动
目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。
资料：优秀学科书籍。
方式：教师自学与团体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的进取性。
(五)教研与科研活动
目标：经过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10%—15%，骨干教师要占教师总数的60%，中青年教师参与课题研究的到达50%，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。
资料：
1.每学期集中组织教师团体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。
2.继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。
3.开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。
4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。
研发技术人员培训计划三
根据矿井实际 情况 ， 矿领导研究决定 ， 矿井开展为期三个月的工 程技术人员培训学习 ， 旨在提升矿井技术水平 ， 提高技术力量 ， 更好 地服务于矿井安全生产，为此制定此实施方案，望各单位严格执行 。 一、指导思想专业技术人员培训学习要以 “技术兴企 ”为理念 ， 以学习本专业应 知应会和新知识 、 新标准 、 新技术 、 新工艺为重点 ， 以技术力量解决 矿井安全生产过程中的实际问题为目标 ，不断提高专业技术人员的技 术水平和工作能力，从而实现矿井安全生产。 二、总体目标到 xxx 年 x月底 ， 利用三个月的培训时间 ， 建立一支成熟稳重的 工程技术人员队伍 ， 一是形成完善 、 正规的专业技术管理体系 ， 二是 通过小改小革解决影响矿井安全生产存在的问题 ，为矿井稳定发展做 好技术支撑。 三、成立培训工作领导组组长：总工程师副组长：生产矿长、机电矿长成 员 ： 生产科 、 地测科 、 机电科 、 通风科负责人及参与培训的 技术员 领导组下设办公室 ， 办公室设在生产科 ， 生产科科长兼任办公室 主任 领导组职责：组长负责工程技术人员培训的全面协调与组织副组长负责组织好本专业培训的相关工作，并讲解专业知识办公室负责组织开展工程技术人员的日常培训工作，包括组织 、 培训、考核等，其余业务科室积极配合办公室组织开展各项工作。 四、培训学习人员范围
生产科 、 地测科 、 机电科 、 通风科各科室科长及技术员 ， 各队组 队长、书记、技术员、副队长、班组长。 五、学习培训方式利用业余时间 ， 采取集中培训方式 ， 培训时间为 xxx 年 x月 x日 至 xxx 年 x月 x日，每周三 19 ： 00-20 ： 00 。 六、培训内容1、由总工程师、生产科负责讲解煤矿相关设计、规程措施编制 规范 、采掘质量标准化验收 、现场各采掘操作规程及工艺等相关内容 ； 2、由生产矿长、生产科长、调度主任、安全科长负责讲解顶板 管理及现场管理经验等相关内容。 3、由机电矿长、机电科负责讲解机电运输、供电及相关内容；4、由总工程师、通风科负责讲解通风、防尘、瓦斯监控等相关 内容； 5、由总工程师、地测科负责讲解防治水、地质、测量及现场中 腰线等相关内容； 七、培训学习要求1、由办公室制定培训学习计划，各相关专业分管领导、业务科 室按规定讲解，各对口专业科室技术员、队组相关人员按规定参加 ， 临时通知队组队长、书记是否参加，队组技术员必须参加； 2、每次学习由办公室点名，参与学习人员原则上不准请假，因 其他原因不能参加学习的 ， 必须书面向办公室主任请假 ， 否则按规定 考核。 3、每月最后一个周三为考试时间，参加考试人员为各队组技术 员 ， 因其他原因不能按规定的时间组织考试的 ， 另行择日考试 ； 考试 为闭卷考试 ， 试卷由办公室及专业科室出题 ， 考试内容为本月学习内 容 ， 办公室及专业科室各指派一名人员监考 ； 下个周三通报考试成绩 并由专业科室讲解试卷。 4、考试期间，参考人员必须遵守考场纪律，严禁交头接耳、携 带小抄 ， 监考人员必须严格监考 ， 严禁给考生提供答案 ， 专业科室严禁提前透露试题。
5、每月结束后由办公室写出培训总结与培训效果，并及时修正 培训方式及内容。 八、相关考核1、办公室及专业科室要定期组织培训工作，对不定期组织开展 该项工作的相关人员每次考核 100 元； 2、各专业科室必须根据学习计划提前制定学习讲义，保证培训 工作顺利开展 ， 不做讲义的对讲解人员每次考核 100 元 ； 培训讲义必 须符合相关规定及要求 ， 严禁出现错误 ， 出现错误对讲解人员每次考 核 100 元； 3、参加培训人员必须做好笔记，不做笔记的每次考核 100 元； 4、参加培训人员必须遵守学习纪律，严禁无故不参加培训，否 则每次考核 100 元； 5、考试结束后对前三名分别奖励 3000 元、 2000 元、 1000 元， 对分数低于 80 分的不予奖励； 6、对参与讲解、监考人员、专业科室负责人每次奖励 500 元； 7、其他严格执行矿井相关规定。
研发技术人员培训计划四
1.培训目标
为提高企业员工的综合素质，激发全体员工的进取性、创造性，增强全体员工对公司的使命感和职责心，更好地适应市场变化和企业管理的要求，制定本办法。
2.培训计划与管理
2.1综合部是公司员工培训的主管部门，人力资源部、企业管理部协助。
2.2对公司全体员工的培训要纳入公司发展计划。每年12月底前各部门要提报下一年度的培训计划，并填写培训登记表(附件一)报总公司综合部。
3.培训方式
3.1公司员工培训分为定期和不定期培训两种方式。
3.2全体员工每年至少安排一个星期的脱产培训学习。
3.3财务、合同、质量管理人员的定期培训不少于10日，重点是新法律法规和业务培训。
4.定期培训
定期培训要事先拟定计划，安排经费，做好教学安排，安排课程表(附件二)。每期授课结束后要进行考试，考试合格的发给合格证(附件三)。考试成绩记入员工档案，作为年终考评的依据之一。
5.不定期培训
根据公司的发展需要，在全体员工中开展不定期的业务培训。不定期培训由综合部按照专题提前安排，报公司经理会议讨论决定。不定期培训能够采取专题形式，针对热点问题安排学习的资料。
6.培训教材
6.1公司全体员工的培训教材由综合部根据培训资料选择，报公司领导批准后购买。教材费用每人每年________元。
6.2各部门培训的教材由部门经理决定，经费控制在________元以内。
7.部门培训
各部室根据自身业务的需要，也能够结合本职工作安排学习资料。各部室的培训计划应当报公司综合部备案。
8.奖励
8.1公司培训考试成绩优秀者，公司给予一次奖励________元。异常优秀的，可安排到外地考察或者实习。
8.2考试不合格的，准予补考一次。补考仍不合格的，扣发________%的年终奖。
9.培训纪律
参加公司培训的人员，除因重大疾病或者经公司领导批准外，不得请假，并在规定的时间内向综合部门报到。
10.附则
10.1本办法自公布之日起实施。
10.2本办法修改需经公司董事会决定。
研发人员培训内容
研发技术人员培训内容一、前言
研发技术人员是企业技术创新的核心力量，其技能和能力的提高对于企业创新能力和市场竞争力的提升具有重要意义。本文就研发技术人员的培训内容进行了详细的介绍，以便企业能够更好地为研发技术人员提供有效的培训。
二、培训目标
研发技术人员的培训目标是提高其专业能力和创新能力，使其具备以下能力：
1. 掌握药品法律法规、药品gmp知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。
2. 掌握部门岗位必备的专业知识、部门相关gmp文件、部门职责、操作技能、岗位sop及相关的管理制度等。
3. 掌握班组岗位必备的专业知识、岗位相关gmp文件、岗位职责、岗位sop、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。
4. 具备团队合作、沟通协调、判断决策、解决问题等综合能力。
三、培训内容
1. 药品法律法规
药品法律法规是研发技术人员必须掌握的知识。培训内容包括《药品管理法》、《药品注册管理办法》、《药品生产质量管理规范》等相关法规，重点涉及药品注册、生产、质量、监管等方面的内容。
2. 药品gmp知识
药品gmp知识是研发技术人员必须掌握的知识。培训内容包括gmp基本要求、生产设施、生产管理、质量管理、人员管理等方面的知识。
3. 质量管理
质量管理是研发技术人员必须掌握的知识。培训内容包括质量管理体系、质量控制、质量评价、质量风险评估等方面的知识。
4. 生产管理
生产管理是研发技术人员必须掌握的知识。培训内容包括生产计划、生产流程、生产控制、生产技术、生产安全等方面的知识。
5. 物料管理
物料管理是研发技术人员必须掌握的知识。培训内容包括物料采购、物料管理、物料质量控制等方面的知识。
6. 设备管理
设备管理是研发技术人员必须掌握的知识。培训内容包括设备选型、设备管理、设备维护等方面的知识。
7. 安全生产
安全生产是研发技术人员必须掌握的知识。培训内容包括安全生产管理、安全生产法规、安全生产事故处理等方面的知识。
8. 团队合作
团队合作是研发技术人员必须掌握的知识。培训内容包括团队合作意识、团队合作技巧、团队建设等方面的知识。
9. 沟通协调
沟通协调是研发技术人员必须掌握的知识。培训内容包括沟通技巧、沟通方法、沟通心理学等方面的知识。
10. 判断决策
判断决策是研发技术人员必须掌握的知识。培训内容包括判断能力、决策能力、风险评估等方面的知识。
11. 解决问题
解决问题是研发技术人员必须掌握的知识。培训内容包括问题定义、问题分析、问题解决等方面的知识。
四、培训方式
1. 集中面授
集中面授是一种常用的培训方式，可在公司内部或外部机构进行。由专家或资深员工讲解，学员可进行互动交流，提高学习效果。
2. 现场演示
现场演示是一种直观的培训方式，可通过实际操作和演示来让学员更好地掌握知识和技能。
3. 讨论会
讨论会是一种互动性强的培训方式，可让学员在讨论中掌握更多的知识和技能，并且可以互相交流经验。
4. 文件学习
文件学习是一种灵活的培训方式，可通过学习gmp文件、部门sop等资料来提高学员的知识水平。
五、考核方式
考核方式分为口试和笔试，口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。考核内容包括培训内容中的各个方面，强调理论与实践相结合。
六、总结
研发技术人员的培训是企业提升技术创新能力和市场竞争力的重要手段之一。培训内容应围绕药品法律法规、药品gmp知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产、团队合作、沟通协调、判断决策、解决问题等方面展开，培训方式应多样化，同时考核方式应注重理论与实践相结合。通过有效的培训，研发技术人员的技能和能力将得到进一步提升，为企业创和.新发展奠定坚实的基础。