古往今来，在历史的长河里流淌着许多经典的诗作，值得人们进行模仿与赏析，接下来让我们来看看小学生仿写的优秀诗作大全推荐吧。
小学生仿写诗一
1 冬晚对雪忆胡居士家 唐.王维
寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。
洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，翛然尚闭关。
仿写
银壶栖金箭，花幔掩红颜。露冷蝶无梦，风寒烛有烟。
蝉鸣深夜静，蛙鼓半天繁。朝朝待尺素，萧郎可平安。
2 鸟鸣涧(王维)
人闲桂花落,
夜静春山空.
月出惊山鸟,
时鸣春涧中.
仿写
伴花敲棋子，
山静水有声。
风来访杨柳，
飒飒满山中.
3 江南春(唐)杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
仿写
十里荷花翠点红，石桥村舍杨柳风。
霸王贵胄今安在，江山依旧图画中。
4 晚春(韩愈)
草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲.
杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞.
仿写
梅花未谢迎春开，金翅妖娆东风来。
柳絮无根摇摇起，苏堤碧色不须栽。
5 池上(唐)白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
仿写
佳人戏秋千，袖招彩蝶随。
隔墙人不见，笑语随风来。
小学生仿写诗二
雨
徐梦情
它拍打着窗户，
从屋顶滴落，
顺着水管流出，
滴落在花朵、草丛上。
它与天空告别，
它与大地拥抱，
让花儿吮吸春天的甘露，
让小嫩苗们渐渐长高！
我想
徐梦情
我想爱
我想让爱在每个人心里
传递
我想和平
我想让所有人都托起
和平的鸽子
送往全世界
黎明
彭润东
光叫醒了云
云叫醒了风
风叫醒了树
树叫醒了鸟
鸟儿叫起了缓慢升起的太阳
一天的黎明过去了
黎明是一天中最重要的
也是不可替代的
啊
美丽的黎明
我爱你
我想
彭航
我想飞
我想有一双洁白的翅膀
展翅飞翔
我想跑
我想在绿色的草坪上
快乐地奔跑
打水的小姑娘
姜兰
每一滴雨水，
都聚成了大海，
打水的小姑娘，
提的是一桶水，
水里有什么呢？
——清晨，我提一桶浓浓的雾，
——傍晚，我提一桶美好的夜空;
——春天，我提一桶绿色的树叶，
——夏天，我提一桶凉丝丝的水；
——秋天，我提一桶丰收的稻谷，
——冬天，我提一桶温暖的阳光。
我在和谁赛跑
陈薇
我在和谁赛跑？
是风？不对，
是人？不对，
我到底在和谁赛跑呢？
噢！原来是时间！
原来我在和时间赛跑，
可是谁赢了呢？
我我还真不知道。
小学生仿写诗三
我想把鼻子
安在花苞中.
闻着鲜花的气味,
享受这美好的时光.
闻啊,闻——
香味把我带入了甜美的梦乡.
我想把眼睛
装在白云上.
看天空美丽的云霞.
看夕阳下通红的太阳.
看啊!看——
美景把我带入了奇妙的幻想!
我想把双腿
安在太阳上.
让太阳学会走路,
去照亮世界每一个角落.
走啊!走——
让地球充满了光亮!
我想把耳朵
装在鱼儿身上.
听鱼儿窃窃私语,
听大海怎么说话!
听啊!听——
大海是我温暖的港湾.
我想把眼睛,
装在海草上,
看金鱼吹跑跑.
看章鱼捕食.
看呀!看——
海底是我的游乐园
小学生仿写诗四
《四季》
春天，春风和煦，
草地上初生的新芽，一片嫩绿，
公园里嘻戏的孩子，眉开眼笑。
百花齐放，泉水叮咚，
是温柔的姑娘。
夏天，骄阳似火，
森林中茂密的树木，郁郁葱葱，
操场上奔跑的学生，挥洒汗水，
烈日炎炎，绿树成荫，
是热情的少年。
秋天，瓜果飘香，
田野里金黄的稻田，一望无垠，
田埂上劳作的人们，早出晚归，
丹枫迎秋，金风玉露，
是端庄的贵妇。
冬天，大雪纷飞，
原野上几株的红梅，傲雪凌霜，
雪地里玩耍的孩子，笑逐颜开，
白雪皑皑，银装素裹，
是威严的老人。
小学生仿写诗五
《我爱这光明》
假如我是一只飞蛾，
我也应该用娇小的身躯寻觅，
这在黑夜中微微跃动的火光，
这永远燃烧着生命的火苗，
这无止息地在狂热中消损的泪水，
如那来自天际的无比隐耀的星光。
——然后我死了，
连身躯也燃尽在火苗里。
为什么我常寻找微光？
因为我对这光明无比眷恋。
小学生仿写古诗大全
在小学生的课堂中，古诗是必修的一门课程。学习古诗不仅可以提高孩子们的语xx平，还可以启发他们的想象力和创造力。在学习古诗的过程中，仿写古诗是一种非常有效的方法，可以让孩子们更好地理解和掌握古诗的写作技巧和美妙之处。以下是一些小学生仿写的优秀古诗。
1. 仿写《登高》
登高望远，
心中无限豪情。
山川壮丽，
令人感到震撼。
云雾缭绕，
风景无限美好。
登高望远，
让人心旷神怡。
2. 仿写《清明》
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
柳絮飞舞天地间，
墓前泪流满襟衣。
思念亲人心中痛，
只愿他们安息宁。
清明节，行思念之路，
为敬爱的人祈福。
3. 仿写《静夜思》
床前明月光，
疑似地上霜。
低头思故乡，
心中想念不断。
窗外微风轻轻吹，
吹动心中的思绪。
静夜思，让人感受到
家乡的温馨与美好。
4. 仿写《登鹳雀楼》
白日依山尽，
黄河入海流。
登高望远，
看尽风景无限。
鹳鸟翩翩飞过，
长城挺立在远方。
登高楼，让人
感受到美好的生活。
5. 仿写《赋得古原草送别》
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
远离家乡背井离乡，
心中充满思念。
古原草，让人感受到
生命的娇嫩与坚强。
6. 仿写《悯农》
春种一粒粟，
秋收万颗子。
辛勤耕作的农夫，
汗水浸透了心田。
农忙时节牛马劳，
耕田时节犁头插。
悯农心，让人
感受到农民的辛勤与付出。
7. 仿写《江南春》
草长莺飞二月天，
小溪流水绿油油。
采花人在花下游，
看鱼儿在水中游。
春风吹拂绿柳枝，
飘落樱花雪一片。
江南景色真美妙，
让人心情舒畅多。
总之，通过仿写古诗，小学生们可以更好地理解古诗的意境和意义，同时也能够提高自己的写作能力和语文素养。古诗是中华文化的瑰宝，学习古诗也是培养爱国情怀和文化自信的重要途径。希望孩子们能够在学习古诗的过程中，感受到中华文化的博大精深，也能够用自己的笔尖创造出更多美妙的古诗。